德國國家內諸多社會設施都有著很大的優勢。比如說醫療、教育等等。這對于每一個人來說都是十分有吸引力的。所以今天我們就來為您接受一下德國教育體制。歡迎閱讀！

　　德國教育體制介紹

　　1、學前教育

　　小孩一般未滿3歲以前是在家由父母親撫育。當然也有托兒所或聘請保姆照料撫育的。在滿3歲以后可以入幼兒園。入幼兒園是自愿的，無人強迫。幼兒園一般為日托，是為方便上班族家庭服務的。托兒所和幼兒園有公立的，也有私立的，都是按照《兒童保護法》進行管理和教育的。這類幼兒組織有大有小，保育員都是經過專職培訓持有證書的兒童教育工作者。他（她）們的工作經驗豐富，懂的兒童的心理狀態。孩子們很愿意到幼兒園去。在那里有眾多的小朋友可在一起玩耍。保育員對孩子們都很友善，更沒有對小孩進行恐嚇的現象。就是孩子不去幼兒園的家長也通過學習培訓具有一定撫育兒童的知識和能力。以前是家庭婦女參加撫育兒童培訓班，20世紀70年代以后有不少父親在家照顧子女了，社區免費對家長進行培訓，家長們開會聽課也就不單單是婦女了，有在家照顧孩子的男士們去聽課了。在培訓過程中，家長們可以了解到兒童心理學、兒童營養學和兒童衛生保健等各種知識。淺顯易懂，易于接受，也易于操作。所以孩子在幼兒園或在家里都可以受到良好的兒童啟蒙教育。每家都有固定的私人醫生，可以關照兒童的健康，指導小孩的飲食和衛生。

　　2、小學教育

　　德國的小學教育一般為四年，即6—9歲。小學生都是就近入學。中午一時下課，下午一般沒有課。小學生的教材是學校發的，用完后交回學校，供下一個年級的學生使用。小學生上課形式活潑多樣，除了遵守必要的規定外，看起來孩子們是很寬松自由的。

　　德國小學教學的目的是要求學生掌握基礎知識，教學方法體現寓教于樂。孩子們感興趣，愿意到學校學習，教師既是知識的傳播者，也是孩子們成長的伙伴。

　　德國的基礎教育是義務教育，到年齡就得上學。家住邊遠地區的學生有校車接送。不愿意上學或者逃學的孩子，警察要做家長和孩子的工作。小學三年級以上的學生可以學習騎自行車，但要到自行車訓練場去學習。很多城市都有自行車訓練場，那里有教練員指導大家練習，孩子們要自備自行車和頭盔護膝護肘等設備。教練員建議發給自行車駕駛執照。執照須由小學校長和警察考試通過后共同簽發。否則，為避免交通事故，小學生不得騎車上路

　　四年級學完以后，準予畢業，根據孩子的不同情況進入不同類別的中學。

　　3、中等教育

　　小學四年畢業后，學生們根據教師和家長的意見進入不同類別的中學學習。也就是通常說的小學畢業后的分流。

　　德國的中等學校可分為：文理中學（GYMNASIUM），綜合中學（GESAMTSCHULE），實科中學(REALSCHULE)，和主科中學（HAUPTSCHULE）。在這里，只有文理中學十三年級畢業以后，即獲得中學畢業證書（ABITUR）后，方可進入高等學校學習。20世紀90年代以來有的州，綜合中學（13年）畢業后也可以進入大學學習。

　　實科中學在接受10年的中學教育后可進入職業學校學習或職業高中學習。主科中學從第十年開始接受職業教育培訓。由職業學校和企業合作進行培養(通常稱之為雙軌制)。學業期滿獲得畢業證書，可以就業。當然部分實科中學畢業生可進入應用技術大學（FACHHOCHSCHULE）學習。部分實科中學和主科中學畢業生在接受職業教育后可以就業，然后，可通過職業學校或是文理中學的夜校學習達到進入高等院校學習的水平，接受繼續教育。

　　這種小學畢業定終身的做法，在德國也有不同的意見，認為分流太早了。但是多少年來一直是這樣執行的。

　　職業教育中還有專科高中（FACHOBERSCHULE）、職業專科學校（BERUFSFACHSCHULE）等。

　　也就是說，沒有獲得文理中學畢業證的中學生不能直接進入高等學校學習，但可在讀了職業學校就業以后還可通過其他途徑繼續學習達到進入高等學校的水平，再繼續深造。

　　4、高等教育

　　如上所述，文理中學13年級畢業，獲得畢業證書（ABITUR）即可進入高等院校學習。德國高等院校分為：綜合大學（UNIVERSIT?T）、工業大學（TECHNISCHEUNIVERSIT?T或TECHNISCHEHOCHSCHULE）、總合大學（GESAMTHOCHSCHULE，20世紀70年代新建或是某些學校合并而成立的。只是在黑森州和北威州有這類總合大學）；師范大學（師范學院PAEDAGOGISCHEHOCHSCHULE）、神學院（THOLOGISCHEHOCHSCHULE）、藝術大學（藝術學院KUNSTHOCHSCHULE）；音樂大學（音樂學院MUSIKHOCHSCHULE）、體育大學（體育學院SPORTHOCHSCHULE）；應用技術大學（FACHHOCHSCHULE，以前譯為高等專科學校，易與我國大專想混，現采用此譯法。也有譯為應用科學大學的，其為四年制大學）、行政管理學院（VERWALTUNGSHOCHSCHULE），職業技術學院（BERUFSAKADEMIE），在這些學校畢業獲得的學位為碩士學位（DIPLOM；MAGISTER）或國家考試證書（STAATSEXAMEN）。

　　德國綜合大學畢業生獲得文理哲學碩士（MAGISTER），工科為工程碩士（DIPLOM），不過現在大部分已統一為MASTER。其他院校畢業要通過國家考試，獲得相應文憑。

　　5、關于做博士學位

　　一般來說是采取導師錄取學生的方式。當教授認為某個已經大學畢業，獲得了碩士學位（按中德雙方協議中方承認德國大學畢業生，得到文憑相當于中國的碩士學位）的學生若成績優秀，具備完成博士學位的能力和資格時，教授才會接納他（她）為博士研究生。在德國博士生導師在德語中，字面意思稱之為博士之父（DOKTORVATER）或博士之母（DOKTORMUTTER），如同我國的師徒。

　　完成博士學位少則3-4年，多則4-5年。在德國完成博士學位并非易事，不是念幾年書就可以完成的。比如采礦專業，若完成博士學位，必須完成150個井下作業班。否則，是不會獲得學位的。在做學位期間，除了必要的課程以外，要有專業實踐，為低年級學生講課、輔導、修改作業、答疑等。最重要的是為自己確定博士論文題目，收集與此有關的資料、數據。有時要做實地調查，有的要做多次實驗、試驗等。論文立意不能與別人重復，要有獨到見解。內容不少于200頁。打印完畢交導師修改，在導師認為沒有問題后，要重新打印裝訂成冊。至少要有一份放到所在大學圖書館內陳列2-4周，供人翻閱，提意見。還要提供給要參加答辯的教授審閱。

　　各項程序完成之后，由導師負責聘請至少三位教授組成考試委員會，擇日舉行論文答辯會。答辯會上由考生闡述論文（DISSERTATION）立論、內容以及觀點解釋等等。在考生主述后，凡是參加答辯會的人都可以提問，請主述人回答。也可以對主述人的主述評論。在無人發表意見后，考試答辯委員會宣布休會。委員會各位教授離開答辯室另擇地點評判考生答辯情況。給出相應分數，并評出等級：優秀、良好、及格或不及格。同時簽發一紙臨時證明，然后重新回到答辯會，宣布評判結果，將證明交給學生。待正式文憑制成后再頒發給考生。答辯通過就授予博士學位（PROMOTION）。所以在德國完成博士學位并非易事。筆者所見，一般答辯都能通過。這是因為考生和導師都做了充分的準備，否則不舉行答辯會。

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