德國教育系統(tǒng)根據(jù)《基本法》的規(guī)章制度運作。聯(lián)邦教育、文化事務和科學部是制定教育、科學和藝術政策指導方針以及通過相關法律和行政法規(guī)的主要機構。該部與聯(lián)邦和各州(德國各州)當局密切合作，監(jiān)督教育機構、組織和基金會的全部活動。

　　德國教育問題的責任由各州和聯(lián)邦(其作用較小)共同承擔。不過，在教育領域的某些合作領域，兩者之間不存在這種區(qū)別。另一方面，蘭德斯在其領土范圍內(nèi)擁有關于學校、學術、成人和持續(xù)部門的廣泛立法權(除非《基本法》賦予聯(lián)邦這樣的權力)。

　　德國的學校體系是怎樣的?

　　德國學校系統(tǒng)分為5個等級：

　　早期兒童教育

　　小學教育

　　中學教育

　　高等教育

　　繼續(xù)教育

　　德國的幼兒教育：

　　幼兒教育是德國聯(lián)邦直轄區(qū)0-6歲兒童接受的可選教育和護理。德國學前教育的監(jiān)督主要由各州的國家青年福利辦公室負責。他們負責為學前教育和保育機構頒發(fā)許可證。

　　要獲得這樣的學前教育經(jīng)營許可證，提供者必須滿足要求。這包括擁有合適的兒童/員工比例、適當資格的教育工作者、足夠的空間、適當?shù)脑O備和衛(wèi)生，以及適合年齡的教育計劃。

　　德國學前教育主要由私營日托中心提供，較少由地方當局設立的機構提供。學前教育提供者是托兒所、幼兒園和日托中心。

　　兒童教育服務優(yōu)先提供給非公共組織，例如教會、福利或家長協(xié)會。地方當局可以提供學前教育服務，前提是上述提供者缺乏私人倡議或服務不佳。

　　學前教育機構的開放時間由家長和管理人員共同安排。然而，孩子們通常會得到7小時的兒童教育和看護，包括午餐，有時還有午休。

　　德國小學教育：

　　德國有兩種小學教育體系。在為期5天的學校周學前教育系統(tǒng)中，每年有188個教學日。在為期6天的學校周學前教育系統(tǒng)中，每年有208天的教學，其中還包括每月2個星期六的教學。

　　小學生必須參加20至29門課程/1周，以及20-22門/第一年。小學課程通常長達45分鐘。在1天內(nèi)最多可以教授6門課程。

　　德國的中等教育：

　　德國中學教育在小學之后進行，分為初中和高中。

　　初中教育是為5/7至9/10年級的10至15/16歲學生提供的教育。該級別的課程具有一般性，可作為高中教育的準備。

　　高中教育是15/16至18歲/已完成初中水平的學生為獲得大學入學資格或職業(yè)資格而接受的教育。該級別恢復了為參與學生的知識奠定基礎的所有初中課程。

　　德國有各種中學，有各種能力和在小學教育中獲得的各種先前資格的兒童就讀。

　　德國聯(lián)邦國家在公立和私立學校提供中等教育。

　　德國的高等教育：

　　德國的德國高等教育為符合條件的個人提供高等教育，他們首先在德國或國外完成了中等教育，使他們有權進入高等教育學習。

　　根據(jù)《基本法》，高等學校享有自主管理獎學金的頒發(fā)、研究和教學活動的自主權。對于學術和政府事務等行政事務，這些機構必須與蘭德部保持一致。

　　德國的高等教育研究(高等教育提供者)被命名為提供高等教育研究課程的公認機構，這些課程可以滿足當?shù)睾蛧H勞動力市場的需求。

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